Evolutie der kinderlijke geesten

Jakob heeft het Jaar goed afgesloten met het winnen van een bokaal bij het laatste toernooi van 2008 op 31/12. In zijn klasse was hij nu voor het derde keer de baas, de trofeeën stapelen langzaam op. Hij heeft zich behoorlijk ontwikkeld in het laatste halve jaar (van 0 tot 821 ELO) , het is nu zo ver dat ik werkelijk blij ben als ik toch nog tegen hem win. Zijn vooruitgang is hier te volgen, waar de officiële ELO rating + gespeelde toernooien geregistreerd worden.

Toch is het met het laatste schaakquiz misgegaan, dat was natuurlijk ook mijn schuld. Femke heeft het voor ons opgelost in 2 zetten in plaats van onze 3: ... Ra8, als wit dan Nb4 doet om Qa2 te blokkeren is Qb2 mat , en anders Qa2. Wij hebben het nu wat dramatischer opgezet en geloven dat het volgende nu wel juist is (i.e. matt in 3, zwart aan zet), wij hopen het!:


Ook met de viool gaat het goed, hoewel de dagelijkse oefenuurtjes soms een beetje een gevecht zijn. 3 moeilijke takten een paar keer herhalen om ze goed onder de vingers te krijgen lust Jakob nog steeds niet, hij speelt liever het hele stukje, en als het niet lukt nog een keer, en sneller, - natuurlijk gaat het weer mis en de lieve jonge muteert zo snel als een druppel water op onze huitkachel verdampt tot Rumpelstilzchen. Maar, de toonladders gaan nu 5 keer zo snel als in Juli zonder dat het slordig wordt, en allemaal helemaal in tune, want Jakob hoort nu zelf precies waar de goede toon zit, en dat is behoorlijk knap en een grote ontwikkeling. Op 18 januari treed hij op bij het pupillenconcert, wat hij vol zelfvertrouwen tegemoet gaat. Wij zullen berichten.

Zus en zo Bekkie heft het ook goed gedaan. Ze heeft 3 beren vergaart en is op goede weg konijn te worden, of legostuk.


Maar, serieus, ze wil nu tandarts, doctor, prinses en schaker worden. Ze kan al korte woordjes lezen, prima schrijven, vooral haar naam, een zeer mooi tekenen. Ook heeft ze op de ene of andere manier het zingen geleerd (eerder deed ze slechts in spreekgezang). Nu is het de vraag of zij naar dansles wil. Direct naar de proefles zei ze dat ze er nooit meer naar toe wilde, maar op de volgende ochtend has ze het alleen maar nog over de dansles, en wij vragen ons, wat is goed, wat wil het kind?